Développer l’être
Pour une pédagogie du bien-être à l’école
Oser prendre du temps pour « l’être » à l’école, s’arrêter.
Être bien dans son corps et dans sa tête, dans sa conscience ; être bien avec ses sensations et ses émotions pour faire grandir l’être unique qui est en chacun. Oui, c’est possible puisque c’est une réalité de la pédagogie du bien-être.

Si on transformait les programmes en y plaçant de nouvelles compétences pour développer chez l’élève un meilleur niveau d’attention et de concentration ? Si on favorisait la confiance en soi, l’autonomie et la créativité de chacun à l’école ? Pourquoi ne pas permettre aux futurs adultes de se débrouiller et de développer ses propres compétences pour affronter les vents de la vie, alors que cela correspond à la demande d’aujourd’hui ?
Nos jeunes ont besoin de grandir sereinement, de s’émerveiller…d’être bien à l’école, tout simplement.
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